Complementan charla con taller de sensibilización para atender a personas con discapacidad

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A través de dinámicas, alumnos de la licenciatura en Psicología, vivieron el taller de sensibilización y concientización para atender a personas con discapacidad.

El propósito, es lograr la Inclusión social de personas con discapacidad, destacaron Luis Arturo Ruiz Verde y Carlos Ernesto Loza Tello, miembros de la Dirección de atención a la discapacidad del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia (DIFEM).

Gladys Molina, Subdirectora académica de la licenciatura en Psicología, fue la encargada de dar la bienvenida a los asistentes y destacó que tanto para la licenciatura como para la Universidad de Ixtlahuaca CUI “es un gusto desarrollar actividades como estas, con la idea de poder fortalecer nuestra formación profesional, pero además de ello desarrollar la cultura para la atención de la discapacidad”.

El taller se desarrolló de manera muy dinámica con el objetivo siempre de pensar de manera abierta, incluyente, puesto que vivimos una cultura, de rechazo, de exclusión, que pocas veces acepta la importancia de establecer modelos de inclusión donde todos podamos colaborar en un proceso de compartir experiencias.

MISIÓN

Somos una licenciatura que forma profesionales de la Psicología con sentido humanista, científico y con un alto nivel de calidad, capaces de incidir propositivamente en la sociedad a partir de un modelo curricular basado en competencias, en las áreas organizacional, clínica, educativa y social, aplicando técnicas y procedimientos en la evaluación, detección, diagnóstico, intervención, investigación, planeación, prevención, promoción, y desarrollo del comportamiento humano, individual y grupal.

VISIÓN 2020

En el año 2020 nos situamos como una licenciatura líder, cuyo reconocimiento académico, está cimentado en un programa educativo acreditado y actualizado, soportado por un sistema dinámico de movilidad estudiantil y docente y por un alto desempeño de sus colaboradores.

VALORES INSTITUCIONALES:

Respeto. Apreciamos el valor de las personas como únicas con diversidad de intereses, necesidades e ideologías, y les conferimos total dignidad humana.
Honestidad. Procuramos el conocimiento y la transmisión de experiencias a estudiantes y egresados con objetividad y con el más alto apego a la verdad científica.
Trabajo. Buscamos con disciplina el más alto desempeño en las actividades encomendadas, al mantener el interés por el desarrollo personal y profesional de un equipo consolidado y fuerte.
Liderazgo. Ejercemos una actitud de mejora continua sustentados en la capacidad de gestión y proyección en el trabajo, para atender con prontitud y eficiencia las demandas que la sociedad exige del trabajo psicológico en cada una de sus áreas de desarrollo.
Identidad y lealtad. Portamos con orgullo y respeto el sentido de pertenecer a la Universidad de Ixtlahuaca CUI, prestando especial atención a las necesidades y demandas de la sociedad.
Vocación de Servicio. Nos reconocemos como una comunidad profesional que entiende la importancia de la educación y dispone todo su potencial para la formación de los estudiantes en beneficio de ellos, de sus entornos y de la propia psicología.
Responsabilidad Social y Sustentabilidad. Tenemos el compromiso de propiciar condiciones de bienestar en las personas a partir de una relación armoniosa y de respeto con nuestro entorno.
Actitud Emprendedora. Promovemos el desarrollo de los jóvenes universitarios al respetar la individualidad, potenciando sus habilidades y actitud hacia la diversificación de los servicios del psicólogo.
Tolerancia. Somos respetuosos de todas las personas y sus inherentes diferencias, y lo manifestamos desarrollando nuestra capacidad de escucha y confidencialidad hacia la información apegándonos a los valores institucionales y profesionales.

M. en D.A.E.S. José Rogelio Díaz Salgado
Director de la Licenciatura en Psicología

Lic. Psic. Gladys Molina Guadarrama
Subdirectora de la Licenciatura en Psicología

Lic. Psic. Erika Reyes Reyes
Jefa del Departamento de Evaluación Profesional

Lic. Psic. Lourdes Becerril Nava
Jefa del Departamento de Psicometría

Lic. Psic. Luis Casas Vilchis
Jefe del Departamento de Vinculación

C. Berenice Gutiérrez Guzmán
Jefa de Control Escolar

Docentes e Investigadores:

Mtra. Aymara Maricela Mancilla Martínez

Mtro. Juan Carlos Ángeles de Jesús

Mtra. María del Carmen Solórzano Peza

Docentes:

Lic. Nadia Uribe Castro

Lic. Martha Rocío Millán Arias

Lic. Francisca Rosas Mendiola

Lic. Yaqueline Lucas de Jesús

Lic. María Magdalena Pérez Aguilar

Lic. Janet Miranda Barrera

Lic. Juan Cruz de Jesús

Lic. José Antonio Dzib Sánchez

Objetivos

La Licenciatura en Psicología tiene como objetivo desarrollar capacidades en el estudiante que le permitan ejecutar tareas de prevención, planeación, intervención, investigación y evaluación en el ámbito de la conducta, que den solución a problemas de salud, educación, producción y organización social, bajo un esquema de formación humanística de calidad, a través de un modelo curricular basado en competencias con un sistema de créditos.

Perfil de ingreso

Afiliativo, comunicativo, participativo, cooperador, atento a las personas, bondadoso, casual, adaptable. Franco, expresivo, alerta, le gusta conocer a otras personas, sensible, con intereses emocionales y artísticos. Persistente, idealista, dependiente y amable. Seguro de sí mismo, insensible a la aprobación o reprobación de los demás, alegre, tranquilo, con buena autoestima y respetuoso de las ideas establecidas.

Habilidad para solucionar problemas basado en deducciones lógicas y vislumbrar un plan de desarrollo a seguir, capacidad de proveer consecuencias, analizar una situación con base a experiencias pasadas, hacer planes y ponerlos en ejecución partiendo de los hechos existentes. Así como la habilidad para hablar y escribir con facilidad y comprensión de ideas expresadas verbalmente.

Perfil de Egreso

El egresado de la Licenciatura en Psicología contará con los conocimientos teóricos propios de la disciplina y de otros campos afines que le permitan desarrollar habilidades en cuanto a la aplicación de técnicas y procedimientos para realizar las funciones genéricas de: evaluación, detección, diagnóstico, intervención, investigación, planeación, prevención, promoción y desarrollo del comportamiento humano individual y grupal en áreas de psicología clínica, educativa, organizacional y social.

Campo Laboral

Instituciones Educativas.
Industrias.
Organismos Gubernamentales.
Educación Especial.
Hospitales Psiquiátricos.
Consultoría Privada.
Asesoramiento de Grupos.
Docencia e Investigación.

Preinscripción

• Copia certificada del acta de nacimiento original y 3 copias legibles por ambos lados en tamaño carta.
• Certificado de secundaria, original y 3 copias por ambos lados legibles, tamaño carta.
• Certificado total de bachillerato legalizado, original y 3 copias en tamaño carta o en su defecto constancia original de ser alumno regular del sexto semestre de bachillerato, en papelería oficial y vigente, firmada por el Director de la escuela, con sello de la institución y que señale el promedio general obtenido.
• 4 Fotografías tamaño infantil blanco y negro (no instantáneas).
• Copia de la CURP (Clave Única de Registro de Población), amplificada al 200 %.
• Copia de la credencial de elector o bien comprobante de domicilio (recibo de luz, recibo de teléfono, etc.) del interesado o en su caso del padre o tutor.
• En su caso, iniciar con los trámites de revalidación (UAEM).
• Cubrir los derechos de preinscripción correspondientes

Nota: El examen médico será practicado a los aspirantes en el servicio médico de la institución

Inscripción

• Recibo de derechos de preinscripción.
• Copia certificada del acta de nacimiento original y 3 copias legibles por ambos lados en tamaño carta (en caso de no haberse entregado durante la preinscripción).
• Certificado de secundaria, original y 3 copias por ambos lados legibles, tamaño carta (en caso de no haberse entregado durante la preinscripción).
• Certificado total de bachillerato legalizado, original y 3 copias en tamaño carta o en su defecto constancia original de ser alumno regular del sexto semestre de bachillerato, en papelería oficial y vigente, firmada por el Director de la escuela, con sello de la institución y que señale el promedio general obtenido (en caso de no haberse entregado durante la preinscripción).
• Dictamen de revalidación en caso de haberse requerido o en su defecto recibo original de inicio de trámite (UAEM).
• Cubrir los derechos de inscripción correspondientes.
• En su caso cubrir los derechos de inscripción a los cursos de nivelación de inglés.