Fortalecen competencias lingüísticas con actividades recreativas

El Centro de Enseñanza de Lenguas (CELe-CUI) comprometido con la formación integral de sus estudiantes, realizó el Spring Treasure Hunt, el pasado sábado25 de marzo, en la Villa Universitaria Las Acacias, con el objetivo de fortalecer las competencias lingüísticas de los alumnos a través del desarrollo de actividades físicas y recreativas, orientadas a la práctica del idioma inglés en ambientes alternativos.

Gracias al desarrollo de diversas actividades físicas e intelectuales, alumnos y docentes de este centro de enseñanza lograron no sólo poner en práctica su dominio del idioma, sino a través de diversas dinámicas estrechar lazos de integración y sentido de pertenencia hacia su casa de estudios.

Las actividades consistieron en una competencia en la que grupos de alumnos identificaban pistas, superaban retos y ponían a prueba su condición física para la búsqueda de un tesoro. Al término de las actividades se realizó una premiación para el equipo ganador y el reconocimiento y mención especial para los equipos destacados.

El Centro de Enseñanza de Lenguas de la Universidad de Ixtlahuaca CUI te invita a formar parte de su comunidad y a vivir en grande el aprendizaje y práctica del idioma inglés, en un modelo educativo de formación integral.

Plan de Estudios CELE

  • Horarios
  • Requisitos
  • CICLO 1: B1
  • CICLO 2: B2
  • CICLO 3: C1
  • Folleto
  • Cursos

Existe una amplia oferta de grupos y horarios, establecidos conforme a la demanda existente.

Atención al público: Lunes a viernes de 7:00 a 17:00 hrs.
Contacto: Esta dirección de correo electrónico está siendo protegida contra los robots de spam. Necesita tener JavaScript habilitado para poder verlo.
Facebook:Dirección-Lenguas-UICUI
Teléfono: 283 10 12 Ext. 1200

 

 OFERTA DE HORARIOS 2016B

PERIODO AGOSTO 2016 - ENERO 2017

INGLÉS

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NIVEL

DIAS

HORARIOS

MARTES Y JUEVES

13:00 15:30

 

SÁBADO

7:00-12:00 / 9:00-14:00

LUNES Y MIÉRCOLES

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15:00 - 17:30

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SÁBADO

7:00-12:00

SÁBADO

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7:00-12:00

SÁBADO

7:00-12:00

SÁBADO

7:00-12:00

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SÁBADO

7:00-12:00

SÁBADO

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7:00-12:00

SÁBADO

7:00-12:00

FCE 1 (9°)

SÁBADO

7:00-12:00

 

INTENSIVO (10 HRS. SEMANALES – 2 NIVELES)

NIVEL 

DIAS

HORARIOS 

1°-2°

LUNES A VIERNES

13:00-15:00 / 15:00-17:00 

 

OTROS IDIOMAS

FRANCÉS 1

SÁBADO

7:00-12:00

 

 

Presentar la siguiente documentación:

  • Fotocopia de acta de nacimiento. Fotocopia del certificado o documento de estudios (mínimo el de secundaria).
  • Fotocopia de identificación oficial con fotografía 8en caso de alumnos del CUI, se solicita la credencial de estudiante vigente).
  • 2 fotografías recientes tamaño infantil, color o blanco y negro.

Para el ingreso se requiere:

  • Tener como mínimo 16 años cumplidos.
  • Haber concluido los estudios de secundaria.

Procedimiento de ingreso:

  1. Acudir a la Coordinación con la documentación requerida para solicitar la inscripción.
  2. Llenar el formato de inscripción.
  3. Realizar el pago y obtener el recibo correspondiente.
  4. Presentar el formato sellado junto con original y fotocopia del recibo de pago en la coordinación para cierre de trámite y asignación de grupo.

Comprendido por los seis primeros niveles o cursos.

  • Al concluirlo el estudiante tiene un manejo limitado, pero efectivo de su lenguaje hablado y:
  • Es capaz de entablar una comunicación en la mayoría de situaciones familiares.
  • Puede construir estructuras largas, pero no utilizar lenguaje complejo, excepto en estructuras bien ensayadas.
  • Su pronunciación es generalmente comprensible, pero algunos rasgos de su lengua materna pueden causar dificultad de comprensión en el escucha.

Corresponde al final del décimo nivel o curso y de auerdo con el MCER el usuario es totalmente independiente, posee generalmente efectivo de su lenguaje hablado y:

  • Es capáz de entablar una comunicación en situaciones familiares.
  • Es capaz de organizar un discurso extendido, pero ocasionalmente produce estructuras que carecen de coherencia y ocurren algunas inexactitudes y uso inadecuado.
  • Mantiene fluidez del lenguaje, aún cuando puede ocurrir cierta duda mientras busca recursos del lenguaje.

Corresponde al final del décimo tercer nivel o curso.

  • Al concluirlo, el alumno poseerá un manejo operacional avanzado del lenguaje hablado y:
  • Es capaz de emplear recursos lingüísticos precisos y adecuados para expresar sus ideas y producir discursos que son generalmente coherentes.
  • El acento propio de su lengua materna puede ser evidente, pero no afecta la claridad de su mensaje.

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